{"id":8115,"date":"2022-01-27T20:38:06","date_gmt":"2022-01-27T20:38:06","guid":{"rendered":"https:\/\/edu-building.org\/courses\/ecole-primairekoforidua-ghana\/"},"modified":"2026-08-31T21:58:23","modified_gmt":"2026-08-31T21:58:23","slug":"ecole-primairekoforidua-ghana","status":"publish","type":"sfwd-courses","link":"https:\/\/edu-building.org\/fr\/courses\/ecole-primairekoforidua-ghana\/","title":{"rendered":"\u00c9cole primaire<br>Koforidua, Ghana"},"content":{"rendered":"<div class=\"phc-page\">\n<div class=\"phc-inner\">\n<h1 class=\"phc-title\">\u00c9cole primaire<br \/>Koforidua, Ghana<\/h1>\n<div class=\"phc-card\">\n<div class=\"phc-wrap\">\n<h2 class=\"phc-h\">De quoi parle cette pr\u00e9sentation ?<\/h2>\n<p>Le deuxi\u00e8me projet d\u2019\u00e9cole primaire de We-Building e.V. au Ghana \u2014 cette fois dans un contexte urbain \u00e0 Koforidua \u2014 s\u2019appuie largement sur l\u2019exp\u00e9rience acquise lors du premier projet. L\u2019\u00e9quipe a cherch\u00e9 \u00e0 appliquer les le\u00e7ons apprises, r\u00e9p\u00e9ter les \u00e9l\u00e9ments ayant bien fonctionn\u00e9 et r\u00e9viser les aspects moins efficaces.<br \/>La principale diff\u00e9rence cette fois est l\u2019utilisation d\u2019une structure enti\u00e8rement en bois, sans b\u00e9ton au-dessus de la dalle de fondation. Cela a permis d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer le processus de construction. Comme le bois de qualit\u00e9 reste disponible au Ghana \u00e0 un prix raisonnable, ce projet a \u00e9galement servi de petit test pour explorer si la construction en bois pouvait \u00eatre adapt\u00e9e aux b\u00e2timents publics.<\/p>\n<p>Le projet (River of Blessing Academy) comprend six salles de classe et un b\u00e2timent de toilettes, et a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 en coop\u00e9ration avec l\u2019organisation locale <a href=\"https:\/\/www.roba.foundation\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #be4a04;\"><strong>ROBF<\/strong><\/span><\/a>. Il a \u00e9t\u00e9 achev\u00e9 en 2020 avec un budget total de 76 000 \u20ac.<br \/>Bien que plusieurs b\u00e9n\u00e9voles devaient initialement \u00eatre sur place pour superviser et documenter, leur pr\u00e9sence a d\u00fb \u00eatre r\u00e9duite en raison des restrictions li\u00e9es \u00e0 la COVID. Tout s\u2019est n\u00e9anmoins bien d\u00e9roul\u00e9, gr\u00e2ce aux points de contr\u00f4le quotidiens et au flux constant de photos partag\u00e9es tout au long du projet.<\/p>\n<p>Pr\u00e9sent\u00e9 par <strong>Ivan Rali\u0161 \/<\/strong> <a href=\"http:\/\/www.we-building.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>We-Building e.V.<\/strong><\/a><br \/>Dur\u00e9e : 35 minutes, Sous-titres DE, EN, ES, FR<\/p>\n<ul class=\"phc-chips\">\n<li>petit terrain<\/li>\n<li>Le\u00e7ons apprises<\/li>\n<li>Blocs de terre crue<\/li>\n<li>Ouverture de toit<\/li>\n<li>Ventilation transversale<\/li>\n<li>Design Build<\/li>\n<li>Toilettes<\/li>\n<li>suivi de chantier<\/li>\n<li>construction \u00e0 ossature bois<\/li>\n<li>contreplaqu\u00e9<\/li>\n<li>bois<\/li>\n<li>construction rapide<\/li>\n<li>salle de classe<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"phc-video\">\n<div class=\"phc-vidbox\"><iframe class=\"phc-vidframe\" 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class=\"gform_title\">Votre avis sur la pr\u00e9sentation du projet Koforidua<\/h2>\n                        <\/div><form method='post' enctype='multipart\/form-data' target='gform_ajax_frame_8' id='gform_8'  action='\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/sfwd-courses\/8115#gf_8' data-formid='8' novalidate>\n                        <div class='gform-body gform_body'><div id='gform_fields_8' class='gform_fields top_label form_sublabel_above description_below validation_below'><div id=\"field_8_28\" class=\"gfield gfield--type-honeypot gform_validation_container field_sublabel_above gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_28'><span class='gform-field-label__text'>LinkedIn<\/span><\/label><div class='ginput_container'><input name='input_28' id='input_8_28' type='text' value='' autocomplete='new-password'\/><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_28'>Ce champ 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construction dans la coop\u00e9ration au d\u00e9veloppement \u00bb.<\/span><span class=\"gfield_required\"><span class=\"gfield_required gfield_required_text\">(N\u00e9cessaire)<\/span><\/span><\/label><div class='ginput_container ginput_container_likert'><table aria-label='J&#039;ai pu acqu\u00e9rir de nouvelles connaissances sur le th\u00e8me \u00ab Projets de construction dans la coop\u00e9ration au d\u00e9veloppement \u00bb.' class='gsurvey-likert' id='input_8_11'><thead><tr><th id='likert_col_1_8_11' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>Pas du tout d'accord <br> 1<\/th><th id='likert_col_2_8_11' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>2<\/th><th id='likert_col_3_8_11' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>3<\/th><th id='likert_col_4_8_11' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>4<\/th><th id='likert_col_5_8_11' scope='col' role='presentation' 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aper\u00e7u approfondi du travail d&#039;une autre organisation et de ses exp\u00e9riences m&#039;a apport\u00e9 une r\u00e9elle valeur ajout\u00e9e et a \u00e9largi mes propres connaissances sur le sujet.<\/span><span class=\"gfield_required\"><span class=\"gfield_required gfield_required_text\">(N\u00e9cessaire)<\/span><\/span><\/label><div class='ginput_container ginput_container_likert'><table aria-label='Cet aper\u00e7u approfondi du travail d&#039;une autre organisation et de ses exp\u00e9riences m&#039;a apport\u00e9 une r\u00e9elle valeur ajout\u00e9e et a \u00e9largi mes propres connaissances sur le sujet.' class='gsurvey-likert' id='input_8_18'><thead><tr><th id='likert_col_1_8_18' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>Pas du tout d'accord <br> 1<\/th><th id='likert_col_2_8_18' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>2<\/th><th id='likert_col_3_8_18' scope='col' role='presentation' 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gfield_visibility_visible gsurvey-survey-field \"  data-field-class=\"gsurvey-survey-field\" ><label class='gfield_label gform-field-label' ><span class='gform-field-label__text'>La pr\u00e9sentation m&#039;a motiv\u00e9\u00b7e \u00e0 int\u00e9grer de nouvelles id\u00e9es et approches dans nos futurs projets, en particulier sur la question de la durabilit\u00e9.<\/span><span class=\"gfield_required\"><span class=\"gfield_required gfield_required_text\">(N\u00e9cessaire)<\/span><\/span><\/label><div class='ginput_container ginput_container_likert'><table aria-label='La pr\u00e9sentation m&#039;a motiv\u00e9\u00b7e \u00e0 int\u00e9grer de nouvelles id\u00e9es et approches dans nos futurs projets, en particulier sur la question de la durabilit\u00e9.' class='gsurvey-likert' id='input_8_19'><thead><tr><th id='likert_col_1_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>Pas du tout d'accord <br> 1<\/th><th id='likert_col_2_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>2<\/th><th id='likert_col_3_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>3<\/th><th id='likert_col_4_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>4<\/th><th id='likert_col_5_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>5<\/th><th id='likert_col_6_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>6<\/th><th id='likert_col_7_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>7<\/th><th id='likert_col_8_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>8<\/th><th id='likert_col_9_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>9<\/th><th id='likert_col_11_8_19' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>Tout \u00e0 fait d'accord <br> 10<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td data-label='Pas du tout d&#039;accord 1' class='gsurvey-likert-choice'><input name='input_19' type='radio' value='glikertcol1155f01cdf'  id='choice_8_19_1'    aria-labelledby='likert_col_1_8_19'\/><\/td><td data-label='2' class='gsurvey-likert-choice'><input name='input_19' type='radio' value='glikertcol11dfa44d10'  id='choice_8_19_2'    aria-labelledby='likert_col_2_8_19'\/><\/td><td data-label='3' class='gsurvey-likert-choice'><input name='input_19' type='radio' value='glikertcol11358b8ecf'  id='choice_8_19_3'    aria-labelledby='likert_col_3_8_19'\/><\/td><td data-label='4' class='gsurvey-likert-choice'><input name='input_19' type='radio' value='glikertcol11c522b458'  id='choice_8_19_4'    aria-labelledby='likert_col_4_8_19'\/><\/td><td data-label='5' class='gsurvey-likert-choice'><input name='input_19' type='radio' value='glikertcol11fcc374ae'  id='choice_8_19_5'    aria-labelledby='likert_col_5_8_19'\/><\/td><td data-label='6' class='gsurvey-likert-choice'><input name='input_19' type='radio' value='glikertcol1167d6374e'  id='choice_8_19_6'    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gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible gsurvey-survey-field \"  data-field-class=\"gsurvey-survey-field\" ><label class='gfield_label gform-field-label' ><span class='gform-field-label__text'>J&#039;ai retenu des pistes concr\u00e8tes pour mettre les contenus en pratique par la suite et je souhaite appliquer ces nouvelles connaissances dans nos projets de construction au cours de l&#039;ann\u00e9e \u00e0 venir.<\/span><span class=\"gfield_required\"><span class=\"gfield_required gfield_required_text\">(N\u00e9cessaire)<\/span><\/span><\/label><div class='ginput_container ginput_container_likert'><table aria-label='J&#039;ai retenu des pistes concr\u00e8tes pour mettre les contenus en pratique par la suite et je souhaite appliquer ces nouvelles connaissances dans nos projets de construction au cours de l&#039;ann\u00e9e \u00e0 venir.' class='gsurvey-likert' id='input_8_14'><thead><tr><th id='likert_col_1_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>Pas du tout d'accord <br> 1<\/th><th id='likert_col_2_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>2<\/th><th id='likert_col_3_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>3<\/th><th id='likert_col_4_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>4<\/th><th id='likert_col_5_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>5<\/th><th id='likert_col_6_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>6<\/th><th id='likert_col_7_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>7<\/th><th id='likert_col_8_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>8<\/th><th id='likert_col_9_8_14' scope='col' role='presentation' class='gsurvey-likert-choice-label'>9<\/th><th id='likert_col_11_8_14' scope='col' role='presentation' 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class=\"phc-feedback-text\">Afin d\u2019am\u00e9liorer le contenu et de mieux comprendre ce qui est pertinent pour notre public, nous vous invitons \u00e0 donner un bref retour apr\u00e8s chaque vid\u00e9o. Cela nous aide non seulement \u00e0 optimiser la plateforme, mais aussi \u00e0 \u00e9valuer l\u2019impact du projet \u2013 une \u00e9tape essentielle de sa mise en oeuvre. <br \/>Nous appr\u00e9cierions beaucoup votre retour honn\u00eate et direct. 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Avant cela, nos \u00e9changes se limitaient \u00e0 un e-mail informel re\u00e7u au d\u00e9but de l&#8217;ann\u00e9e. Dans ce message, la directrice de l&#8217;organisation nous demandait de l&#8217;aide pour son projet scolaire, apr\u00e8s avoir constat\u00e9 que nous avions d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9 plusieurs projets au Ghana. Koforidua n&#8217;\u00e9tait pas tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9e de l&#8217;endroit o\u00f9 nous nous trouvions alors, nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 de visiter l&#8217;\u00e9cole afin de nous faire notre propre id\u00e9e.<\/p>\n<p>Il s&#8217;agissait d&#8217;une \u00e9cole tr\u00e8s bien organis\u00e9e, qui partageait ses locaux avec une \u00e9glise. D&#8217;un point de vue de durabilit\u00e9, ces deux usages sont tr\u00e8s compatibles, puisque l&#8217;\u00e9glise n&#8217;est utilis\u00e9e que le week-end, lorsque l&#8217;\u00e9cole est ferm\u00e9e. En semaine, des \u00e9tag\u00e8res, des chaises et des tables \u00e9taient install\u00e9es afin de permettre la tenue des cours. Une autre possibilit\u00e9 consistait \u00e0 donner les cours \u00e0 l&#8217;ext\u00e9rieur, sous des tentes. Aucune de ces solutions n&#8217;\u00e9tait id\u00e9ale, mais elles t\u00e9moignaient d&#8217;une grande initiative et d&#8217;un fort engagement.<\/p>\n<p>L&#8217;\u00e9cole \u00e9tait en plein fonctionnement et enseignait \u00e0 plus d&#8217;enfants qu&#8217;elle ne pouvait r\u00e9ellement accueillir. Cependant, il \u00e9tait \u00e9vident qu&#8217;il manquait des salles de classe ad\u00e9quates. Nous avons analys\u00e9 en d\u00e9tail le programme scolaire et avons d\u00e9couvert combien de d\u00e9vouement avait \u00e9t\u00e9 investi dans des activit\u00e9s suppl\u00e9mentaires. Apr\u00e8s tout cela, nous avons senti que d\u00e9finitivement c&#8217;\u00e9tait un projet dans lequel nous voulions nous engager pour ainsi aider du mieux que nous pouvions.<\/p>\n<p>Notre premier projet en tant qu&#8217;association a \u00e9galement eu lieu au Ghana, une \u00e9cole primaire dans le village de Damang. Le concept se composait de salles de classe individuelles dispos\u00e9es autour de petits patios centraux. L&#8217;ex\u00e9cution et la collecte de fonds ont pris beaucoup de temps, et pendant ce temps, nous avons beaucoup r\u00e9fl\u00e9chi au projet. Pour le projet suivant, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de nous baser sur ces exp\u00e9riences et d&#8217;analyser en d\u00e9tail tout ce que nous avions fait.<\/p>\n<p>Dans le projet de Damang, nous avons utilis\u00e9 beaucoup de bois, surtout dans la structure du toit. Dans le processus, nous avons r\u00e9alis\u00e9 que le bois disponible \u00e9tait de tr\u00e8s haute qualit\u00e9 et \u00e9tait propos\u00e9 \u00e0 de nombreux prix. C&#8217;est pourquoi nous avons d\u00e9cid\u00e9 d&#8217;utiliser encore plus de bois et de construire toute la structure exclusivement en bois. Les blocs d&#8217;argile se sont \u00e9galement r\u00e9v\u00e9l\u00e9s tr\u00e8s fonctionnels. Ils ont une empreinte carbone plus faible, am\u00e9liorent le climat int\u00e9rieur, car ils permettent au b\u00e2timent de respirer, et apportent aux salles de classe une esth\u00e9tique plus agr\u00e9able.<\/p>\n<p>C&#8217;est pourquoi nous voulions continuer \u00e0 les utiliser. Les fen\u00eatres oscillo-battantes en bois \u00e9taient \u00e9galement une tr\u00e8s bonne solution. La qualit\u00e9 du bois \u00e9tait \u00e9lev\u00e9e, elles \u00e9taient stables, pouvaient s&#8217;ouvrir compl\u00e8tement et fournissaient une bonne ventilation crois\u00e9e, sans prendre trop de place lorsqu&#8217;elles \u00e9taient ouvertes. La d\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 de continuer \u00e0 utiliser ce syst\u00e8me quand cela \u00e9tait possible. Les ouvertures dans le toit restaient une exigence, car cet \u00e9l\u00e9ment a le plus grand impact sur le microclimat de l&#8217;espace. Nous voulions d\u00e9finitivement r\u00e9aliser une solution similaire, mais avec une construction plus simple que dans le premier projet.<\/p>\n<p>Pour la structure du projet Damang, nous n&#8217;avons pas utilis\u00e9 autant de b\u00e9ton, il se trouvait principalement dans les supports et les poutres. Mais pour le prochain projet, nous nous sommes fix\u00e9 l&#8217;objectif d&#8217;essayer de le faire sans b\u00e9ton au-dessus de la dalle de fondation. Un autre \u00e9l\u00e9ment dont nous avons d\u00e9cid\u00e9 de nous passer \u00e9tait l&#8217;utilisation de raphia pour les toits. Bien que cela soit visuellement attrayant et contribue probablement \u00e0 l&#8217;am\u00e9lioration de l&#8217;acoustique de l&#8217;espace, l&#8217;effort de travail \u00e9tait trop \u00e9lev\u00e9.<\/p>\n<p>De plus, il devenait de plus en plus difficile \u00e0 obtenir plus on se dirigeait vers le nord du Ghana. Le projet se d\u00e9roulera dans un quartier d\u00e9j\u00e0 dens\u00e9ment peupl\u00e9 de Koforidua, o\u00f9 les terrains sont relativement petits et il n&#8217;y a pas de possibilit\u00e9s d&#8217;expansion. La superficie totale du terrain \u00e9tait d&#8217;environ 3 000 m\u00e8tres carr\u00e9s, dont seule la moiti\u00e9 \u00e9tait disponible pour la construction. Une cl\u00f4ture existante entourait le terrain et il y avait d\u00e9j\u00e0 deux b\u00e2timents qui \u00e9taient utilis\u00e9s pour les activit\u00e9s actuelles de pr\u00e9scolaire et scolaire.<\/p>\n<p>Du c\u00f4t\u00e9 est se trouvait une ruine d&#8217;un b\u00e2timent plus ancien, qui allait \u00eatre d\u00e9moli, ainsi qu&#8217;un petit terrain de jeux pour les enfants. En tenant compte de tous ces facteurs, la d\u00e9cision sur l&#8217;emplacement du nouveau b\u00e2timent a \u00e9t\u00e9 prise lors du premier croquis dessin\u00e9 lors de notre visite. \u00c0 droite, on peut voir le design final avec les deux b\u00e2timents existants et la nouvelle extension, qui a \u00e9t\u00e9 positionn\u00e9e le plus au sud possible de la parcelle, comme le permettait la loi, juste contre le mur de la cl\u00f4ture.<\/p>\n<p>L&#8217;id\u00e9e \u00e9tait de laisser le plus d&#8217;espace libre possible sur la parcelle, que ce soit pour de futurs projets de construction ou comme aire de jeux pour les enfants. La parcelle \u00e9tait petite, mais tout de m\u00eame suffisamment grande pour accueillir toutes les salles de classe au rez-de-chauss\u00e9e. C&#8217;\u00e9tait un plan tr\u00e8s simple et allong\u00e9 avec seulement six salles de classe, une \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de l&#8217;autre. Les toilettes \u00e9taient plac\u00e9es \u00e0 l&#8217;arri\u00e8re, cach\u00e9es de la vue directe entre le b\u00e2timent ancien et le nouveau b\u00e2timent, de sorte qu&#8217;elles soient facilement accessibles \u00e0 tous.<\/p>\n<p>Voici quelques-unes des visualisations finales qui montrent le bloc de salles de classe des deux c\u00f4t\u00e9s. \u00c9tant donn\u00e9 que la structure est tr\u00e8s r\u00e9p\u00e9titive, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de diff\u00e9rencier les salles de classe par couleurs. Comme mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, une attention particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 port\u00e9e au microclimat et une attention a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e \u00e0 la circulation de l&#8217;air \u00e0 l&#8217;int\u00e9rieur des salles de classe. Les fen\u00eatres des deux c\u00f4t\u00e9s permettent une ventilation crois\u00e9e, l&#8217;ouverture dans le toit laisse \u00e9chapper l&#8217;air chaud, et le fait qu&#8217;il n&#8217;y a pas de plafond suspendu fournit un volume d&#8217;air significativement plus grand dans l&#8217;espace.<\/p>\n<p>Un autre aspect important \u00e9tait la relation avec le mur de la cl\u00f4ture. L\u00e9galement, il n&#8217;est pas possible de construire directement sur la limite de la propri\u00e9t\u00e9, ce qui laisse souvent un espace r\u00e9siduel de deux \u00e0 trois m\u00e8tres derri\u00e8re le b\u00e2timent. Cette zone est souvent utilis\u00e9e pour des r\u00e9servoirs d&#8217;eau, des mat\u00e9riaux de construction ou des d\u00e9chets. Nous avons intentionnellement int\u00e9gr\u00e9 cette zone dans le design et nous l&#8217;utilisons comme une extension ext\u00e9rieure semi-couverte de la salle de classe.<\/p>\n<p>C&#8217;est une sorte de jardin arri\u00e8re et chaque salle peut ouvrir compl\u00e8tement ses portes pivotantes vers ce c\u00f4t\u00e9. Du point de vue de la salle de classe avec les portes ouvertes, l&#8217;espace ext\u00e9rieur semble presque faire partie de l&#8217;int\u00e9rieur. Cela cr\u00e9e la possibilit\u00e9 d&#8217;utiliser activement cet espace ext\u00e9rieur et m\u00eame d&#8217;incorporer de mani\u00e8re significative le mur de la cl\u00f4ture. L&#8217;arri\u00e8re est prot\u00e9g\u00e9 des regards publics, de sorte que les portes peuvent rester compl\u00e8tement ouvertes et que tant l&#8217;air que la lumi\u00e8re peuvent entrer sans obstacles. Toute la structure porteuse a \u00e9t\u00e9 construite avec un cadre en bois. Ceci est une simulation de ce \u00e0 quoi cela devrait ressembler. Et voici \u00e0 quoi cela ressemblait en r\u00e9alit\u00e9, depuis les premiers travaux jusqu&#8217;\u00e0 l&#8217;ach\u00e8vement.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"chap\">\n<div class=\"chap-h\">Bau<\/div>\n<p>Les travaux ont commenc\u00e9 en f\u00e9vrier 2020 et on a estim\u00e9 une dur\u00e9e d&#8217;environ 5 mois. Un peu plus courte que d&#8217;habitude, car nous avons planifi\u00e9 la construction avec un cadre en bois, qui est significativement plus rapide \u00e0 mettre en Suvre qu&#8217;une construction conventionnelle en b\u00e9ton. D&#8217;abord, les ruines existantes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9molies et une petite salle de bain pour les travailleurs a \u00e9t\u00e9 construite. Apr\u00e8s cela, on a pu commencer \u00e0 creuser, ce qui est toujours la partie la plus laborieuse de la construction.<\/p>\n<p>Le terrain \u00e9tait principalement plat, ce qui a facilit\u00e9 le travail. Apr\u00e8s que toutes les tranch\u00e9es pour les fondations ont \u00e9t\u00e9 creus\u00e9es, les positions des colonnes ont \u00e9t\u00e9 soigneusement marqu\u00e9es et v\u00e9rifi\u00e9es pour s&#8217;assurer que toutes \u00e9taient align\u00e9es. Ensuite, les armatures en acier pour les colonnes et les fondations ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9es \u00e0 leurs emplacements respectifs et on a vers\u00e9 la premi\u00e8re couche de b\u00e9ton. C&#8217;est toujours le moment o\u00f9 il y a le plus d&#8217;activit\u00e9 sur un chantier.<\/p>\n<p>La plupart du personnel transporte des mat\u00e9riaux, m\u00e9lange du b\u00e9ton et coordonne diverses t\u00e2ches. \u00c9tant donn\u00e9 que ce chantier se trouvait en ville, il y avait un approvisionnement constant en eau, donc il n&#8217;y a pas eu de retards \u00e0 ce sujet. Apr\u00e8s que la couche inf\u00e9rieure de b\u00e9ton a \u00e9t\u00e9 termin\u00e9e, on pouvait commencer \u00e0 \u00e9lever les murs des fondations. On utilise presque toujours des blocs de ciment, car par rapport \u00e0 d&#8217;autres mat\u00e9riaux, ils sont plus r\u00e9sistants \u00e0 l&#8217;humidit\u00e9. Apr\u00e8s avoir termin\u00e9 la construction du mur, la zone restante a \u00e9t\u00e9 remplie et compact\u00e9e avec de la terre.<\/p>\n<p>\u00c9tant donn\u00e9 que la structure principale de charge est en bois, les ancrages en acier qui relient les colonnes en bois aux fondations sont un d\u00e9tail important. Ce sont des \u00e9l\u00e9ments de construction relativement simples, ici on voit un plan qui montre comment ils sont install\u00e9s. Le coffrage est plac\u00e9 sur tous les c\u00f4t\u00e9s des colonnes et ensuite l&#8217;ancrage de la colonne est connect\u00e9 \u00e0 l&#8217;armature des fondations. Ensuite, le b\u00e9ton est coul\u00e9, en contr\u00f4lant que la partie en acier ne bouge pas et reste centr\u00e9e.<\/p>\n<p>Ce processus se r\u00e9p\u00e8te pour chaque support, en contr\u00f4lant que la ligne du mur reste droite. Une fois que toutes les fondations des supports sont pr\u00eates, on passe \u00e0 l&#8217;\u00e9tape suivante, la dalle de sol. D&#8217;abord, l&#8217;imperm\u00e9abilisation est pos\u00e9e, essentiellement une couche de PVC plus \u00e9paisse, et ensuite on place une maille de renforcement par-dessus. De petits blocs de ciment sont utilis\u00e9s pour soutenir la maille, afin qu&#8217;elle reste au centre de la dalle lorsque le b\u00e9ton est coul\u00e9.<\/p>\n<p>Une fois que tout est en place, on peut commencer \u00e0 couler le b\u00e9ton. Pour ce projet, une dalle de b\u00e9ton arm\u00e9 de 10 cm d&#8217;\u00e9paisseur a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e. Ces dalles de b\u00e9ton si fines sont possibles, mais elles doivent \u00eatre renforc\u00e9es avec de l&#8217;acier. Une fois que la dalle de sol est pr\u00eate, on ne voit que les ancrages en acier d\u00e9passant. D&#8217;autres d\u00e9tails autour du b\u00e2timent seront \u00e9galement b\u00e9tonn\u00e9s, dans ce cas une petite poutre de couronnement et l&#8217;entr\u00e9e de la v\u00e9randa.<\/p>\n<p>Mais en essence, \u00e0 partir de ce moment, la majeure partie de la ma\u00e7onnerie humide est termin\u00e9e et tout ce qui reste est d&#8217;assembler le reste du b\u00e2timent \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9fabriqu\u00e9s. Les supports en bois de 15 x 15 cm sont connect\u00e9s avec les ancrages en acier par des boulons. Chaque support est l\u00e9g\u00e8rement sur\u00e9lev\u00e9, pour qu&#8217;il n&#8217;entre pas en contact avec le sol. Cela \u00e9vite la mont\u00e9e capillaire de l&#8217;eau depuis le bas et prot\u00e8ge le bois. Petit \u00e0 petit, tous les supports sont fix\u00e9s.<\/p>\n<p>Tout avance tr\u00e8s vite. En m\u00eame temps, le bois pour la structure du toit est arriv\u00e9 sur le chantier et les charpentiers commencent l&#8217;assemblage des poutres en bois. Les poutres en bois ont \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement assembl\u00e9es au sol et ensuite lev\u00e9es comme des \u00e9l\u00e9ments complets. En g\u00e9n\u00e9ral, la connexion des composants en bois se fait avec des clous. \u00c9tant donn\u00e9 que le syst\u00e8me de charge est un cadre en bois, la construction de diagonales de renforcement est tr\u00e8s importante pour stabiliser horizontalement tout le b\u00e2timent.<\/p>\n<p>Dans un b\u00e2timent typique en b\u00e9ton, les murs assument cette t\u00e2che, mais dans le cas d&#8217;une construction de type cadre, des \u00e9l\u00e9ments comme ceux-ci sont n\u00e9cessaires. Les \u00e9l\u00e9ments ont la m\u00eame section transversale que les supports, c&#8217;est-\u00e0-dire 15 x 15 cm. Une fois que la base est stable, les poutres en bois peuvent \u00eatre lev\u00e9es dessus. D&#8217;abord, elles sont stabilis\u00e9es avec d&#8217;autres \u00e9l\u00e9ments, pour finalement se connecter de mani\u00e8re ordonn\u00e9e par des lattes de 10 cm de hauteur, qui supporteront \u00e9galement le toit en m\u00e9tal. Tout le travail de construction au-dessus du niveau du sol, depuis les premiers supports en bois jusqu&#8217;\u00e0 l&#8217;\u00e9l\u00e9vation de toutes les poutres en bois, a dur\u00e9 seulement quatre semaines.<\/p>\n<p>Par une journ\u00e9e ensoleill\u00e9e, la structure en bois termin\u00e9e est particuli\u00e8rement impressionnante, avec de nombreux jeux d&#8217;ombres int\u00e9ressants. C&#8217;\u00e9tait dommage qu&#8217;elle soit bient\u00f4t presque compl\u00e8tement couverte. La phase suivante de la construction \u00e9tait l&#8217;isolation acoustique du toit, qui a commenc\u00e9 alors que le b\u00e2timent \u00e9tait encore compl\u00e8tement ouvert. D&#8217;abord, des moustiquaires ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9es pour couvrir toute la partie sup\u00e9rieure du toit. Ensuite, les copeaux de bois ont \u00e9t\u00e9 transport\u00e9s dans de grands sacs au chantier et r\u00e9partis sur les premi\u00e8res couches de maille.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s, une seconde maille a \u00e9t\u00e9 plac\u00e9e dessus, pour le fermer par le haut. Comme de la pluie \u00e9tait pr\u00e9vue, le toit a \u00e9t\u00e9 temporairement recouvert d&#8217;une feuille de plastique pour prot\u00e9ger les copeaux de bois de l&#8217;humidit\u00e9. Voici \u00e0 quoi ressemblait la construction vue d&#8217;en bas. L&#8217;\u00e9tape suivante consiste en les t\u00f4les du toit, qui sont plac\u00e9es par-dessus et sont fix\u00e9es avec des vis sp\u00e9ciales \u00e0 la structure. En raison de la forme relativement simple du toit, cette fermeture a \u00e9t\u00e9 compl\u00e9t\u00e9e en quelques jours.<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e9ments les plus compliqu\u00e9s \u00e9taient les six lanterneaux, qui n\u00e9cessitaient un grand nombre d&#8217;ajustements sur les \u00e9l\u00e9ments m\u00e9talliques, cette partie a donc pris un peu plus de temps. Certaines parois ext\u00e9rieures ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 rev\u00eatues de m\u00e9tal, en particulier les c\u00f4t\u00e9s ext\u00e9rieurs des poutres en bois, car c&#8217;\u00e9tait la solution la plus simple. Ensuite, la phase de contreplaqu\u00e9 a suivi. Tout d&#8217;abord, tout le toit devait \u00eatre rev\u00eatu de contreplaqu\u00e9. Cette couche a scell\u00e9 les moustiquaires remplies de copeaux de bois par le bas et a form\u00e9 une sorte de sandwich acoustique.<\/p>\n<p>En m\u00eame temps, elle avait une fonction statique importante, car de nombreuses parties du toit servaient \u00e9galement \u00e0 connecter et stabiliser la structure de la couverture. Les parties avec les diagonales en bois ont \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9es des deux c\u00f4t\u00e9s avec du contreplaqu\u00e9 \u00e9pais, de sorte qu&#8217;elles semblaient \u00eatre des murs massifs. \u00c0 premi\u00e8re vue, cette phase semblait tr\u00e8s laborieuse, car il y avait des plaques r\u00e9parties partout. Cependant, \u00e9tant donn\u00e9 que le travail consistait essentiellement \u00e0 couper et clouer, cela n&#8217;a en r\u00e9alit\u00e9 pris que trois semaines jusqu&#8217;\u00e0 ce que tout le b\u00e2timent soit rev\u00eatu de contreplaqu\u00e9.<\/p>\n<p>Les zones triangulaires de la couverture, entre les salles de classe, ont \u00e9galement re\u00e7u un traitement similaire. Les deux c\u00f4t\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9s avec du contreplaqu\u00e9, pour cr\u00e9er une s\u00e9paration compl\u00e8te entre les espaces. En m\u00eame temps, des murs de s\u00e9paration ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 construits avec les blocs de terre comprim\u00e9e stabilis\u00e9s. Compar\u00e9 \u00e0 la solution habituelle avec des blocs de ciment, ce mat\u00e9riau a mieux fonctionn\u00e9 au contact du bois et n&#8217;a pas eu besoin d&#8217;\u00eatre enduit. De plus, cela a donn\u00e9 aux salles de classe un aspect plus naturel.<\/p>\n<p>Ces murs en blocs de terre n&#8217;avaient pas de fonction structurelle, mais \u00e9tant donn\u00e9 qu&#8217;ils sont libres et ne sont pas entour\u00e9s par d&#8217;autres murs, ils devaient \u00eatre fix\u00e9s au sol et renforc\u00e9s, \u00e0 des intervalles d\u00e9termin\u00e9s, avec des barres d&#8217;armature verticales. Le nombre de ces murs \u00e9tait relativement faible par rapport \u00e0 notre projet pr\u00e9c\u00e9dent, o\u00f9 tous les murs \u00e9taient construits avec des blocs CSE. Comme on peut le voir, la qualit\u00e9 des blocs utilis\u00e9s ici est clairement inf\u00e9rieure \u00e0 l&#8217;ancienne, beaucoup d&#8217;angles \u00e9taient cass\u00e9s.<\/p>\n<p>Du c\u00f4t\u00e9 de l&#8217;entr\u00e9e de l&#8217;\u00e9cole, seule l&#8217;all\u00e8ge a \u00e9t\u00e9 construite avec les blocs de terre. Pour les stabiliser, on utilise en haut un autre type de bloc creux. Ici, des barres d&#8217;acier sont plac\u00e9es et ensuite recouvertes de b\u00e9ton. De cette mani\u00e8re, une petite poutre de couronnement se forme. \u00c9tant donn\u00e9 que le contreplaqu\u00e9 normal n&#8217;est pas vraiment imperm\u00e9able et ne durera pas longtemps sous la pluie, des panneaux de contreplaqu\u00e9 marin de meilleure qualit\u00e9 et plus chers ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s \u00e0 l&#8217;ext\u00e9rieur, faits de bois de haute qualit\u00e9 et de colle imperm\u00e9able.<\/p>\n<p>Ces panneaux sont r\u00e9sistants \u00e0 l&#8217;eau, surtout s&#8217;ils re\u00e7oivent une couche suppl\u00e9mentaire de vernis. Le travail continue et maintenant toutes les surfaces, m\u00eame les plus complexes, sont ferm\u00e9es avec des panneaux de contreplaqu\u00e9. Voici \u00e0 quoi ressemblent les s\u00e9parations entre les salles de classe, qui ont \u00e9t\u00e9 peintes. Et ensuite, les pr\u00e9paratifs pour les travaux de peinture ont commenc\u00e9. L&#8217;id\u00e9e \u00e9tait de garder cela simple et de peindre en blanc toutes les parties en bois situ\u00e9es au-dessus des murs.<\/p>\n<p>Les fen\u00eatres oscillo-battantes et les portes arrivent sur le chantier et sont install\u00e9es rapidement. Les plus petites fen\u00eatres du c\u00f4t\u00e9 de l&#8217;entr\u00e9e et les grandes portes \u00e0 l&#8217;arri\u00e8re, qui peuvent s&#8217;ouvrir compl\u00e8tement. Il est vite devenu clair que la possibilit\u00e9 de regarder \u00e0 travers les salles de classe jusqu&#8217;au mur ext\u00e9rieur \u00e9tait une d\u00e9cision de conception tr\u00e8s efficace. L&#8217;ouverture du toit a \u00e9galement re\u00e7u des volets fixes en bois, pour \u00e9viter l&#8217;entr\u00e9e de la pluie.<\/p>\n<p>Bien que ce soit dommage, car cela bloquait beaucoup de lumi\u00e8re naturelle, mais il n&#8217;y avait pas d&#8217;autre moyen de le faire. L&#8217;important \u00e9tait que l&#8217;air puisse circuler. Les blocs d&#8217;argile ont \u00e9t\u00e9 trait\u00e9s avec une peinture sp\u00e9ciale et les fen\u00eatres avec un vernis transparent. Et c&#8217;est ainsi que cela se voyait \u00e0 la fin.<\/p>\n<p>La seule chose qui manquait \u00e9tait un peu plus de couleur sur les panneaux de contreplaqu\u00e9 marin, qui ont \u00e9t\u00e9 peints de mani\u00e8re \u00e0 ce que chaque salle de classe ait sa propre couleur. Les murs en contreplaqu\u00e9 dans les salles de classe ont \u00e9t\u00e9 peints avec de la peinture pour tableau, pour qu&#8217;ils puissent \u00eatre utilis\u00e9s comme tableaux. La derni\u00e8re partie a \u00e9t\u00e9 l&#8217;installation des goutti\u00e8res et leur connexion aux r\u00e9servoirs d&#8217;eau, qui devaient \u00eatre situ\u00e9s sur les deux c\u00f4t\u00e9s les plus courts du b\u00e2timent. De cette mani\u00e8re, l&#8217;eau de pluie est collect\u00e9e et peut \u00eatre utilis\u00e9e pour se laver les mains, arroser des plantes ou quelque chose de similaire.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"chap\">\n<div class=\"chap-h\">Fertigstellung<\/div>\n<p>Voici quelques photos juste apr\u00e8s l&#8217;ach\u00e8vement. \u00c9tant donn\u00e9 que la construction a eu lieu pendant la p\u00e9riode du Covid, nous n&#8217;avons pas eu l&#8217;occasion de visiter l&#8217;\u00e9cole jusqu&#8217;\u00e0 pr\u00e9sent, donc notre archive photographique est assez limit\u00e9e, surtout en ce qui concerne les photos int\u00e9rieures. Quelques mois apr\u00e8s l&#8217;ach\u00e8vement, nous avons re\u00e7u une tr\u00e8s jolie vid\u00e9o de Robateam, dans laquelle on peut voir comment le b\u00e2timent est utilis\u00e9, comment il est d\u00e9cor\u00e9 et comment l&#8217;espace fonctionne dans la vie scolaire quotidienne.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"chap\">\n<div class=\"chap-h\">Baubegleitung<\/div>\n<p>Notre plan \u00e9tait d&#8217;avoir un ou deux b\u00e9n\u00e9voles \u00e0 nouveau pendant toute la dur\u00e9e du projet sur place, pour superviser la construction et servir de lien entre les entrepreneurs, la direction de l&#8217;\u00e9cole et nous, les architectes, qui \u00e9tions responsables de la conception. Tout a commenc\u00e9 comme pr\u00e9vu en f\u00e9vrier 2020 avec l&#8217;excavation et l&#8217;achat de mat\u00e9riaux. Mais ensuite, les premiers cas signal\u00e9s de Covid sont apparus au Ghana et comme les fronti\u00e8res devaient se fermer, nous avons d\u00fb partir et nous n&#8217;avons pas pu revenir pendant toute la dur\u00e9e des travaux.<\/p>\n<p>Les travaux de construction ont continu\u00e9 plus ou moins sans interruption malgr\u00e9 toutes les restrictions dues au Covid. Nos exp\u00e9riences du premier projet et la bonne collaboration avec la m\u00eame entreprise de construction nous ont sauv\u00e9s. La directrice de l&#8217;\u00e9cole a pris la responsabilit\u00e9 de la photographie et nous a tenus inform\u00e9s quotidiennement sur les avanc\u00e9es. En m\u00eame temps, nous \u00e9tions en contact constant par WhatsApp avec la soci\u00e9t\u00e9 de construction et son ing\u00e9nieur principal.<\/p>\n<p>Un autre avantage d\u00e9cisif dans cette situation \u00e9tait que nous avions \u00e9labor\u00e9 un projet d&#8217;ex\u00e9cution tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9, dans lequel la plupart des d\u00e9tails \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 dessin\u00e9s et les \u00e9l\u00e9ments de construction compliqu\u00e9s avaient \u00e9t\u00e9 pens\u00e9s \u00e0 l&#8217;avance. Voici, par exemple, une repr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e \u00e9tape par \u00e9tape de la mani\u00e8re dont les diff\u00e9rentes pi\u00e8ces de bois doivent \u00eatre assembl\u00e9es pour les poutres. Chaque fois que nous sentions qu&#8217;il y avait besoin de plus d&#8217;explications, ou lorsque l&#8217; ing\u00e9nieur avait des questions, nous envoyions des croquis rapides pour clarifier la situation.<\/p>\n<p>Il s&#8217;agissait souvent de diff\u00e9rents d\u00e9tails en bois et en contreplaqu\u00e9. Comme on peut le voir, il s&#8217;agissait principalement de clarifier certaines d\u00e9cisions de conception. \u00c9tant donn\u00e9 que nous n&#8217;\u00e9tions pas pr\u00e9sents sur le chantier, toutes les d\u00e9cisions finales d&#8217;ex\u00e9cution ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9es \u00e0 l&#8217;entreprise de construction. L&#8217;autre partie de notre communication consistait \u00e0 choisir entre les diff\u00e9rentes options qui nous ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es, que ce soit pour les blocs de terre comprim\u00e9e, les marquages au sol ou les carreaux.<\/p>\n<p>Les circonstances nous ont oblig\u00e9s \u00e0 intervenir moins et nous avons appris que cela fonctionne bien et peut m\u00eame conduire \u00e0 de bons r\u00e9sultats. Dans le b\u00e2timent termin\u00e9, bien s\u00fbr, il y a eu quelques erreurs qui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9es avec une supervision plus intense. qui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9es. En m\u00eame temps, de nombreux aspects ont \u00e9t\u00e9 mis en Suvre mieux que ce que nous attendions. Et il y a eu de nombreuses petites adaptations positives et suggestions qui ont \u00e9t\u00e9 initi\u00e9es directement par l&#8217;entreprise de construction.<\/p>\n<p>Dans l&#8217;ensemble, cela a \u00e9t\u00e9 une le\u00e7on pr\u00e9cieuse pour nous, mais cela a manifestement fonctionn\u00e9 uniquement parce que nous avons travaill\u00e9 avec une tr\u00e8s bonne entreprise de construction, exp\u00e9riment\u00e9e et flexible, avec laquelle nous avions d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9 des projets r\u00e9ussis dans le pass\u00e9. Et voici quelques le\u00e7ons suppl\u00e9mentaires que nous avons apprises tout au long de ce projet. La construction de la structure en bois \u00e9tait une excellente id\u00e9e. Cela a fonctionn\u00e9 exactement comme pr\u00e9vu.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"chap\">\n<div class=\"chap-h\">Lessons Learned<\/div>\n<p>Le temps de construction a \u00e9t\u00e9 beaucoup plus court que dans la construction classique avec du b\u00e9ton et des blocs de ciment. Et le plan original de terminer la construction en 5 mois s&#8217;est av\u00e9r\u00e9 r\u00e9aliste. Le temps de construction r\u00e9el s&#8217;est prolong\u00e9, mais cela \u00e9tait principalement d\u00fb \u00e0 des facteurs externes, en particulier \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19. Bien que les co\u00fbts des mat\u00e9riaux aient \u00e9t\u00e9 similaires, la construction a finalement \u00e9t\u00e9 plus \u00e9conomique, car en raison du temps de construction plus court, on a engag\u00e9 moins d&#8217;heures de travail.<\/p>\n<p>Et, bien s\u00fbr, c&#8217;est une m\u00e9thode de construction beaucoup plus durable, tant que le bois utilis\u00e9 provient de sources l\u00e9gales qui promeuvent la sylviculture durable. Malheureusement, cela ne peut pas \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9 avec certitude dans de nombreux cas. \u00c9tant donn\u00e9 qu&#8217;il s&#8217;agit d&#8217;un travail tr\u00e8s pr\u00e9cis qui n\u00e9cessite une bonne logistique dans la commande de bois et de bons menuisiers, le r\u00e9sultat final d\u00e9pend en grande partie de l&#8217;\u00e9quipe qui r\u00e9alise la construction et nous avons eu la chance de travailler avec une \u00e9quipe tr\u00e8s bien organis\u00e9e.<\/p>\n<p>Nous l&#8217;avons appris lors du projet pr\u00e9c\u00e9dent. Bien qu&#8217;ici il s&#8217;agissait d&#8217;une situation relativement simple avec un terrain principalement plat, nous avons pris ce sujet plus au s\u00e9rieux et \u00e9labor\u00e9 une solution pour \u00e9vacuer et d\u00e9tourner l&#8217;eau du b\u00e2timent. La situation a \u00e9t\u00e9 analys\u00e9e pour d\u00e9terminer par o\u00f9 entre l&#8217;eau pendant les pluies et o\u00f9 elle s&#8217;accumule. Et ensuite, un canal a \u00e9t\u00e9 construit qui recueille toute l&#8217;eau et la dirige vers la zone de stockage du c\u00f4t\u00e9 ouest de la parcelle.<\/p>\n<p>En gros, il s&#8217;agit d&#8217;une tranch\u00e9e peu profonde avec deux tuyaux perfor\u00e9s au fond, recouverte de gravier. L&#8217;eau s&#8217;infiltre vers le bas et s&#8217;\u00e9coule dans les tuyaux. Une fois que la v\u00e9g\u00e9tation pousse autour, ces couloirs fonctionnent comme de petits sentiers. Bien s\u00fbr, cela r\u00e9duit beaucoup la boue pendant les pluies. \u00c0 partir de ce projet, nous avons essay\u00e9 d&#8217;int\u00e9grer la collecte des eaux de pluie dans tous les projets dans lesquels nous sommes impliqu\u00e9s.<\/p>\n<p>C&#8217;est une m\u00e9thode simple et \u00e9conomique, et il faut toujours de l&#8217;eau suppl\u00e9mentaire, m\u00eame dans ce projet qui est connect\u00e9 au r\u00e9seau public. De plus, l&#8217;eau ne tombe pas directement du toit et ne s&#8217;accumule pas autour du b\u00e2timent, ce qui \u00e9roderait le sol et g\u00e9n\u00e9rerait de la boue. Tout ce dont vous avez besoin est un r\u00e9servoir d&#8217;eau, qui est ce qui co\u00fbte le plus, un socle simple pour que le r\u00e9servoir ne soit pas directement sur le sol et plusieurs tuyaux en plastique pour connecter les goutti\u00e8res.<\/p>\n<p>Et c&#8217;est ainsi que cela se pr\u00e9sente \u00e0 la fin. Cette eau peut maintenant \u00eatre utilis\u00e9e facilement pour se laver les mains ou pour arroser les plantes. Ce qui aurait d\u00e9finitivement pu \u00eatre fait mieux \u00e9tait le rev\u00eatement ext\u00e9rieur des salles de classe. Nous avons opt\u00e9 pour la solution habituelle de dalles en b\u00e9ton, car elle est facile \u00e0 mettre en Suvre et durable. La surface a \u00e9t\u00e9 frais\u00e9e avec un r\u00e2teau pour la rendre moins glissante.<\/p>\n<p>Cependant, bien qu&#8217;il y ait peu d&#8217;alternatives \u00e0 l&#8217;int\u00e9rieur aux dalles en b\u00e9ton, diff\u00e9rentes approches auraient pu \u00eatre test\u00e9es \u00e0 l&#8217;ext\u00e9rieur, comme l&#8217;utilisation de pav\u00e9s. Ceux-ci contiennent \u00e9galement beaucoup de ciment, mais ils peuvent \u00eatre r\u00e9par\u00e9s plus facilement ou m\u00eame enlev\u00e9s et r\u00e9utilis\u00e9s ailleurs. \u00c0 l&#8217;arri\u00e8re, nous avons simplement laiss\u00e9 de la v\u00e9g\u00e9tation et du gravier sans aucun type de rev\u00eatement. Un autre exemple de consommation inutile de ciment \u00e9tait la couche de finition sur la dalle de fondation.<\/p>\n<p>Il s&#8217;agissait d&#8217;une couche suppl\u00e9mentaire de 5 cm d&#8217;\u00e9paisseur qui a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9e sur la dalle de fondation pour rendre la surface plus lisse. Cela a am\u00e9lior\u00e9 le confort d&#8217;utilisation des salles de classe, mais en m\u00eame temps a pr\u00e9sent\u00e9 des d\u00e9fis suppl\u00e9mentaires pendant la phase de construction. Parmi eux, une consommation accrue de ciment, des d\u00e9tails plus compliqu\u00e9s aux sabots des portes et des co\u00fbts suppl\u00e9mentaires.<\/p>\n<p>L&#8217;approche alternative, que nous avons mise en Suvre dans des projets ult\u00e9rieurs, est d&#8217;\u00eatre plus prudent lors du coulage de la dalle de fondation et de lisser la surface avec plus de pr\u00e9cision pendant la phase de construction. Un des plus grands d\u00e9fis a \u00e9t\u00e9 la situation inattendue avec le mur de cl\u00f4ture existant. Les travaux de construction ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s comme pr\u00e9vu et les dalles de ciment ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment coul\u00e9es \u00e0 l&#8217;arri\u00e8re du b\u00e2timent. Mais tout \u00e0 coup, le mur de cl\u00f4ture existant s&#8217;est simplement effondr\u00e9.<\/p>\n<p>La situation a \u00e9t\u00e9 rapidement \u00e9tudi\u00e9e et il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 que presque tout le mur devait \u00eatre d\u00e9moli en raison de son mauvais \u00e9tat. Sur les photos, on peut voir que le niveau du terrain du voisin \u00e9tait plus bas. Cela signifie qu&#8217;il y avait une pression de terre consid\u00e9rable sur le mur, ce qui a finalement conduit \u00e0 son effondrement. Cela a bien s\u00fbr entra\u00een\u00e9 un retard consid\u00e9rable en termes de temps et de budget. Fondamentalement, tout ce que nous avons \u00e9conomis\u00e9 avec la rapide construction en bois, il a fallu l&#8217;investir dans la r\u00e9paration du mur.<\/p>\n<p>Mais il n&#8217;y avait pas d&#8217;autre option, et nous avons d\u00e9velopp\u00e9 quelques conceptions rapides, tant nous que l&#8217; ing\u00e9nieur local, pour trouver une solution. La partie o\u00f9 le terrain \u00e9tait le plus bas a \u00e9t\u00e9 compl\u00e8tement reconstruite et en fonction de l&#8217;\u00e9tat du mur, \u00e0 des intervalles de trois m\u00e8tres ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s de nouveaux supports en b\u00e9ton. Dans ce tron\u00e7on, seule la partie inf\u00e9rieure de l&#8217;ancien mur a \u00e9t\u00e9 conserv\u00e9e, tandis que la partie sup\u00e9rieure a \u00e9t\u00e9 reconstruite entre les nouveaux supports.<\/p>\n<p>D&#8217;abord, comme d&#8217;habitude, l&#8217;armature en acier est install\u00e9e, ensuite viennent les blocs, puis le coffrage et enfin le b\u00e9ton est coul\u00e9 devant les supports. Dans la partie inf\u00e9rieure du mur, de petites ouvertures ont \u00e9t\u00e9 laiss\u00e9es pour permettre le drainage de l&#8217;eau et finalement le mur a \u00e9t\u00e9 enduit et peint en blanc pour servir de base pour de futurs dessins sur le mur. La le\u00e7on \u00e0 en tirer est assez simple. Moins de pens\u00e9e magique. Lorsqu&#8217;on construit pr\u00e8s d&#8217;un mur existant, il faut toujours examiner soigneusement les deux faces.<\/p>\n<p>Comment le mur est construit, de quoi il est fait et s&#8217;il y a des diff\u00e9rences de hauteur entre les c\u00f4t\u00e9s. De nombreux murs ont \u00e9t\u00e9 construits de mani\u00e8re simple et bon march\u00e9 il y a longtemps et, par cons\u00e9quent, se d\u00e9t\u00e9riorent avec le temps. Dans ce projet, nous avons beaucoup plus travaill\u00e9 sur la conception des toilettes et avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 comment nous pouvons les rendre plus jolies et accueillantes.<\/p>\n<p>Et cela se voit clairement. \u00c9tant donn\u00e9 qu&#8217;il y avait de l&#8217;eau courante, il \u00e9tait clair qu&#8217;il s&#8217;agirait de toilettes avec chasse d&#8217;eau. L&#8217;espace pour se laver les mains a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli dans un espace ext\u00e9rieur couvert et la fosse septique biofiltrante est positionn\u00e9e au centre et prot\u00e9g\u00e9e des regards. La couverture avait de nombreuses ouvertures de tous les c\u00f4t\u00e9s pour qu&#8217;elle puisse \u00eatre bien ventil\u00e9e.<\/p>\n<p>Nous avons peint les portes dans une teinte orange vif et avons trouv\u00e9 des carreaux assortis, le tout dans le but de rendre le b\u00e2timent des toilettes visuellement plus attrayant et ainsi augmenter la motivation pour un bon entretien de celui-ci. Plus de d\u00e9tails sur la construction de ces toilettes peuvent \u00eatre vus dans la vid\u00e9o des \u00e9tudes de cas WASH. Aussi dans d&#8217;autres parties du projet, nous avons essay\u00e9 d&#8217;utiliser plus de couleurs qu&#8217;auparavant, en \u00e9troite collaboration avec la direction de l&#8217;\u00e9cole, qui a \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9e dans la s\u00e9lection des couleurs.<\/p>\n<p>Les couleurs donnent au b\u00e2timent un aspect plus amical, facilitent l&#8217;orientation entre les salles de classe et favorisent un sentiment de participation, puisque certaines d\u00e9cisions de conception ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 prises par les futurs utilisateurs eux-m\u00eames. Apr\u00e8s l&#8217;ach\u00e8vement, le sol des salles de classe a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 peint en rouge, ce qui a consid\u00e9rablement am\u00e9lior\u00e9 l&#8217;espace et pour les enfants l&#8217;a rendu plus accueillant. Le meilleur de tout, c&#8217;est que cela s&#8217;est produit uniquement par l&#8217;initiative de l&#8217;\u00e9cole. Un signe que ils se sont compl\u00e8tement appropri\u00e9 le projet et l&#8217;ont fait leur. Merci beaucoup pour votre attention.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"phc-related\">\n<p class=\"related-label\">Vid\u00e9os li\u00e9es \u00e0 regarder ensuite<\/p>\n<div class=\"phc-related-thumbs\"><a class=\"phc-rthumb\" href=\"..\/execution-de-la-construction\/\" style=\"background-image:url(&quot;https:\/\/edu-building.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/construction-featured-768x512.jpg&quot;)\"><span class=\"rthumb-title\">Ex\u00e9cution de la construction<\/span><\/a><a class=\"phc-rthumb\" href=\"..\/durabilite\/\" style=\"background-image:url(&quot;https:\/\/edu-building.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/sustainability-featured-768x512.jpg&quot;)\"><span class=\"rthumb-title\">Durabilit\u00e9<\/span><\/a><a class=\"phc-rthumb\" href=\"..\/budget\/\" style=\"background-image:url(&quot;https:\/\/edu-building.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/budget-featured-768x512.jpg&quot;)\"><span class=\"rthumb-title\">Budget<\/span><\/a><a class=\"phc-rthumb\" href=\"..\/conception\/\" style=\"background-image:url(&quot;https:\/\/edu-building.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/design-featured-768x512.jpg&quot;)\"><span class=\"rthumb-title\">Conception<\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"Course\",\"name\":\"\u00c9cole primaire Koforidua, Ghana\",\"description\":\"\u00c9tude de cas de la deuxi\u00e8me \u00e9cole primaire de We-Building au Ghana, \u00e0 Koforidua : les le\u00e7ons de la coop\u00e9ration mises en pratique.\",\"inLanguage\":\"fr\",\"provider\":{\"@type\":\"Organization\",\"name\":\"We-Building\",\"url\":\"https:\/\/edu-building.org\/\"},\"isAccessibleForFree\":false,\"hasPart\":{\"@type\":\"WebPageElement\",\"isAccessibleForFree\":false,\"cssSelector\":\".course-transcript\"},\"hasCourseInstance\":{\"@type\":\"CourseInstance\",\"courseMode\":\"online\",\"inLanguage\":\"fr\",\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"price\":0,\"priceCurrency\":\"EUR\",\"availability\":\"https:\/\/schema.org\/InStock\"},\"courseWorkload\":\"PT35M\",\"location\":{\"@type\":\"VirtualLocation\",\"url\":\"https:\/\/edu-building.org\/fr\/courses\/ecole-primairekoforidua-ghana\/\"},\"instructor\":{\"@type\":\"Person\",\"name\":\"Ivan Rali\u0161\"}},\"video\":{\"@type\":\"VideoObject\",\"name\":\"\u00c9cole primaire Koforidua, Ghana\",\"description\":\"\u00c9tude de cas de la deuxi\u00e8me \u00e9cole primaire de We-Building au Ghana, \u00e0 Koforidua : les le\u00e7ons de la coop\u00e9ration mises en pratique.\",\"inLanguage\":\"fr\",\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/i.vimeocdn.com\/video\/1992460080-55d313ce1779e9d910641d43cb320a20001257b6ed49991a1f37f91f3aa77fa1-d_1920x1080\",\"uploadDate\":\"2025-03-12T09:05:17+00:00\",\"duration\":\"PT35M7S\",\"embedUrl\":\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/1065009903?h=b89a178724\\u0026badge=0\\u0026autopause=0\\u0026player_id=0\\u0026app_id=502819\\u0026texttrack=fr\",\"transcript\":\"La premi\u00e8re rencontre en personne avec l'organisation partenaire River of Blessing Foundation a eu lieu en 2018, lors de l'une de nos visites au Ghana. Avant cela, nos \u00e9changes se limitaient \u00e0 un e-mail informel re\u00e7u au d\u00e9but de l'ann\u00e9e. Dans ce message, la directrice de l'organisation nous demandait de l'aide pour son projet scolaire, apr\u00e8s avoir constat\u00e9 que nous avions d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9 plusieurs projets au Ghana. Koforidua n'\u00e9tait pas tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9e de l'endroit o\u00f9 nous nous trouvions alors, nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 de visiter l'\u00e9cole afin de nous faire notre propre id\u00e9e.\\nIl s'agissait d'une \u00e9cole tr\u00e8s bien organis\u00e9e, qui partageait ses locaux avec une \u00e9glise. D'un point de vue de durabilit\u00e9, ces deux usages sont tr\u00e8s compatibles, puisque l'\u00e9glise n'est utilis\u00e9e que le week-end, lorsque l'\u00e9cole est ferm\u00e9e. En semaine, des \u00e9tag\u00e8res, des chaises et des tables \u00e9taient install\u00e9es afin de permettre la tenue des cours. Une autre possibilit\u00e9 consistait \u00e0 donner les cours \u00e0 l'ext\u00e9rieur, sous des tentes. Aucune de ces solutions n'\u00e9tait id\u00e9ale, mais elles t\u00e9moignaient d'une grande initiative et d'un fort engagement.\\nL'\u00e9cole \u00e9tait en plein fonctionnement et enseignait \u00e0 plus d'enfants qu'elle ne pouvait r\u00e9ellement accueillir. Cependant, il \u00e9tait \u00e9vident qu'il manquait des salles de classe ad\u00e9quates. Nous avons analys\u00e9 en d\u00e9tail le programme scolaire et avons d\u00e9couvert combien de d\u00e9vouement avait \u00e9t\u00e9 investi dans des activit\u00e9s suppl\u00e9mentaires. Apr\u00e8s tout cela, nous avons senti que d\u00e9finitivement c'\u00e9tait un projet dans lequel nous voulions nous engager pour ainsi aider du mieux que nous pouvions.\\nNotre premier projet en tant qu'association a \u00e9galement eu lieu au Ghana, une \u00e9cole primaire dans le village de Damang. Le concept se composait de salles de classe individuelles dispos\u00e9es autour de petits patios centraux. L'ex\u00e9cution et la collecte de fonds ont pris beaucoup de temps, et pendant ce temps, nous avons beaucoup r\u00e9fl\u00e9chi au projet. Pour le projet suivant, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de nous baser sur ces exp\u00e9riences et d'analyser en d\u00e9tail tout ce que nous avions fait.\\nDans le projet de Damang, nous avons utilis\u00e9 beaucoup de bois, surtout dans la structure du toit. Dans le processus, nous avons r\u00e9alis\u00e9 que le bois disponible \u00e9tait de tr\u00e8s haute qualit\u00e9 et \u00e9tait propos\u00e9 \u00e0 de nombreux prix. C'est pourquoi nous avons d\u00e9cid\u00e9 d'utiliser encore plus de bois et de construire toute la structure exclusivement en bois. Les blocs d'argile se sont \u00e9galement r\u00e9v\u00e9l\u00e9s tr\u00e8s fonctionnels. Ils ont une empreinte carbone plus faible, am\u00e9liorent le climat int\u00e9rieur, car ils permettent au b\u00e2timent de respirer, et apportent aux salles de classe une esth\u00e9tique plus agr\u00e9able.\\nC'est pourquoi nous voulions continuer \u00e0 les utiliser. Les fen\u00eatres oscillo-battantes en bois \u00e9taient \u00e9galement une tr\u00e8s bonne solution. La qualit\u00e9 du bois \u00e9tait \u00e9lev\u00e9e, elles \u00e9taient stables, pouvaient s'ouvrir compl\u00e8tement et fournissaient une bonne ventilation crois\u00e9e, sans prendre trop de place lorsqu'elles \u00e9taient ouvertes. La d\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 de continuer \u00e0 utiliser ce syst\u00e8me quand cela \u00e9tait possible. Les ouvertures dans le toit restaient une exigence, car cet \u00e9l\u00e9ment a le plus grand impact sur le microclimat de l'espace. Nous voulions d\u00e9finitivement r\u00e9aliser une solution similaire, mais avec une construction plus simple que dans le premier projet.\\nPour la structure du projet Damang, nous n'avons pas utilis\u00e9 autant de b\u00e9ton, il se trouvait principalement dans les supports et les poutres. Mais pour le prochain projet, nous nous sommes fix\u00e9 l'objectif d'essayer de le faire sans b\u00e9ton au-dessus de la dalle de fondation. Un autre \u00e9l\u00e9ment dont nous avons d\u00e9cid\u00e9 de nous passer \u00e9tait l'utilisation de raphia pour les toits. Bien que cela soit visuellement attrayant et contribue probablement \u00e0 l'am\u00e9lioration de l'acoustique de l'espace, l'effort de travail \u00e9tait trop \u00e9lev\u00e9.\\nDe plus, il devenait de plus en plus difficile \u00e0 obtenir plus on se dirigeait vers le nord du Ghana. Le projet se d\u00e9roulera dans un quartier d\u00e9j\u00e0 dens\u00e9ment peupl\u00e9 de Koforidua, o\u00f9 les terrains sont relativement petits et il n'y a pas de possibilit\u00e9s d'expansion. La superficie totale du terrain \u00e9tait d'environ 3 000 m\u00e8tres carr\u00e9s, dont seule la moiti\u00e9 \u00e9tait disponible pour la construction. Une cl\u00f4ture existante entourait le terrain et il y avait d\u00e9j\u00e0 deux b\u00e2timents qui \u00e9taient utilis\u00e9s pour les activit\u00e9s actuelles de pr\u00e9scolaire et scolaire.\\nDu c\u00f4t\u00e9 est se trouvait une ruine d'un b\u00e2timent plus ancien, qui allait \u00eatre d\u00e9moli, ainsi qu'un petit terrain de jeux pour les enfants. En tenant compte de tous ces facteurs, la d\u00e9cision sur l'emplacement du nouveau b\u00e2timent a \u00e9t\u00e9 prise lors du premier croquis dessin\u00e9 lors de notre visite. \u00c0 droite, on peut voir le design final avec les deux b\u00e2timents existants et la nouvelle extension, qui a \u00e9t\u00e9 positionn\u00e9e le plus au sud possible de la parcelle, comme le permettait la loi, juste contre le mur de la cl\u00f4ture.\\nL'id\u00e9e \u00e9tait de laisser le plus d'espace libre possible sur la parcelle, que ce soit pour de futurs projets de construction ou comme aire de jeux pour les enfants. La parcelle \u00e9tait petite, mais tout de m\u00eame suffisamment grande pour accueillir toutes les salles de classe au rez-de-chauss\u00e9e. C'\u00e9tait un plan tr\u00e8s simple et allong\u00e9 avec seulement six salles de classe, une \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de l'autre. Les toilettes \u00e9taient plac\u00e9es \u00e0 l'arri\u00e8re, cach\u00e9es de la vue directe entre le b\u00e2timent ancien et le nouveau b\u00e2timent, de sorte qu'elles soient facilement accessibles \u00e0 tous.\\nVoici quelques-unes des visualisations finales qui montrent le bloc de salles de classe des deux c\u00f4t\u00e9s. \u00c9tant donn\u00e9 que la structure est tr\u00e8s r\u00e9p\u00e9titive, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de diff\u00e9rencier les salles de classe par couleurs. Comme mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, une attention particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 port\u00e9e au microclimat et une attention a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e \u00e0 la circulation de l'air \u00e0 l'int\u00e9rieur des salles de classe. Les fen\u00eatres des deux c\u00f4t\u00e9s permettent une ventilation crois\u00e9e, l'ouverture dans le toit laisse \u00e9chapper l'air chaud, et le fait qu'il n'y a pas de plafond suspendu fournit un volume d'air significativement plus grand dans l'espace.\\nUn autre aspect important \u00e9tait la relation avec le mur de la cl\u00f4ture. L\u00e9galement, il n'est pas possible de construire directement sur la limite de la propri\u00e9t\u00e9, ce qui laisse souvent un espace r\u00e9siduel de deux \u00e0 trois m\u00e8tres derri\u00e8re le b\u00e2timent. Cette zone est souvent utilis\u00e9e pour des r\u00e9servoirs d'eau, des mat\u00e9riaux de construction ou des d\u00e9chets. Nous avons intentionnellement int\u00e9gr\u00e9 cette zone dans le design et nous l'utilisons comme une extension ext\u00e9rieure semi-couverte de la salle de classe.\\nC'est une sorte de jardin arri\u00e8re et chaque salle peut ouvrir compl\u00e8tement ses portes pivotantes vers ce c\u00f4t\u00e9. Du point de vue de la salle de classe avec les portes ouvertes, l'espace ext\u00e9rieur semble presque faire partie de l'int\u00e9rieur. Cela cr\u00e9e la possibilit\u00e9 d'utiliser activement cet espace ext\u00e9rieur et m\u00eame d'incorporer de mani\u00e8re significative le mur de la cl\u00f4ture. L'arri\u00e8re est prot\u00e9g\u00e9 des regards publics, de sorte que les portes peuvent rester compl\u00e8tement ouvertes et que tant l'air que la lumi\u00e8re peuvent entrer sans obstacles. Toute la structure porteuse a \u00e9t\u00e9 construite avec un cadre en bois. Ceci est une simulation de ce \u00e0 quoi cela devrait ressembler. Et voici \u00e0 quoi cela ressemblait en r\u00e9alit\u00e9, depuis les premiers travaux jusqu'\u00e0 l'ach\u00e8vement.\\nLes travaux ont commenc\u00e9 en f\u00e9vrier 2020 et on a estim\u00e9 une dur\u00e9e d'environ 5 mois. Un peu plus courte que d'habitude, car nous avons planifi\u00e9 la construction avec un cadre en bois, qui est significativement plus rapide \u00e0 mettre en Suvre qu'une construction conventionnelle en b\u00e9ton. D'abord, les ruines existantes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9molies et une petite salle de bain pour les travailleurs a \u00e9t\u00e9 construite. Apr\u00e8s cela, on a pu commencer \u00e0 creuser, ce qui est toujours la partie la plus laborieuse de la construction.\\nLe terrain \u00e9tait principalement plat, ce qui a facilit\u00e9 le travail. Apr\u00e8s que toutes les tranch\u00e9es pour les fondations ont \u00e9t\u00e9 creus\u00e9es, les positions des colonnes ont \u00e9t\u00e9 soigneusement marqu\u00e9es et v\u00e9rifi\u00e9es pour s'assurer que toutes \u00e9taient align\u00e9es. Ensuite, les armatures en acier pour les colonnes et les fondations ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9es \u00e0 leurs emplacements respectifs et on a vers\u00e9 la premi\u00e8re couche de b\u00e9ton. C'est toujours le moment o\u00f9 il y a le plus d'activit\u00e9 sur un chantier.\\nLa plupart du personnel transporte des mat\u00e9riaux, m\u00e9lange du b\u00e9ton et coordonne diverses t\u00e2ches. \u00c9tant donn\u00e9 que ce chantier se trouvait en ville, il y avait un approvisionnement constant en eau, donc il n'y a pas eu de retards \u00e0 ce sujet. Apr\u00e8s que la couche inf\u00e9rieure de b\u00e9ton a \u00e9t\u00e9 termin\u00e9e, on pouvait commencer \u00e0 \u00e9lever les murs des fondations. On utilise presque toujours des blocs de ciment, car par rapport \u00e0 d'autres mat\u00e9riaux, ils sont plus r\u00e9sistants \u00e0 l'humidit\u00e9. Apr\u00e8s avoir termin\u00e9 la construction du mur, la zone restante a \u00e9t\u00e9 remplie et compact\u00e9e avec de la terre.\\n\u00c9tant donn\u00e9 que la structure principale de charge est en bois, les ancrages en acier qui relient les colonnes en bois aux fondations sont un d\u00e9tail important. Ce sont des \u00e9l\u00e9ments de construction relativement simples, ici on voit un plan qui montre comment ils sont install\u00e9s. Le coffrage est plac\u00e9 sur tous les c\u00f4t\u00e9s des colonnes et ensuite l'ancrage de la colonne est connect\u00e9 \u00e0 l'armature des fondations. Ensuite, le b\u00e9ton est coul\u00e9, en contr\u00f4lant que la partie en acier ne bouge pas et reste centr\u00e9e.\\nCe processus se r\u00e9p\u00e8te pour chaque support, en contr\u00f4lant que la ligne du mur reste droite. Une fois que toutes les fondations des supports sont pr\u00eates, on passe \u00e0 l'\u00e9tape suivante, la dalle de sol. D'abord, l'imperm\u00e9abilisation est pos\u00e9e, essentiellement une couche de PVC plus \u00e9paisse, et ensuite on place une maille de renforcement par-dessus. De petits blocs de ciment sont utilis\u00e9s pour soutenir la maille, afin qu'elle reste au centre de la dalle lorsque le b\u00e9ton est coul\u00e9.\\nUne fois que tout est en place, on peut commencer \u00e0 couler le b\u00e9ton. Pour ce projet, une dalle de b\u00e9ton arm\u00e9 de 10 cm d'\u00e9paisseur a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e. Ces dalles de b\u00e9ton si fines sont possibles, mais elles doivent \u00eatre renforc\u00e9es avec de l'acier. Une fois que la dalle de sol est pr\u00eate, on ne voit que les ancrages en acier d\u00e9passant. D'autres d\u00e9tails autour du b\u00e2timent seront \u00e9galement b\u00e9tonn\u00e9s, dans ce cas une petite poutre de couronnement et l'entr\u00e9e de la v\u00e9randa.\\nMais en essence, \u00e0 partir de ce moment, la majeure partie de la ma\u00e7onnerie humide est termin\u00e9e et tout ce qui reste est d'assembler le reste du b\u00e2timent \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9fabriqu\u00e9s. Les supports en bois de 15 x 15 cm sont connect\u00e9s avec les ancrages en acier par des boulons. Chaque support est l\u00e9g\u00e8rement sur\u00e9lev\u00e9, pour qu'il n'entre pas en contact avec le sol. Cela \u00e9vite la mont\u00e9e capillaire de l'eau depuis le bas et prot\u00e8ge le bois. Petit \u00e0 petit, tous les supports sont fix\u00e9s.\\nTout avance tr\u00e8s vite. En m\u00eame temps, le bois pour la structure du toit est arriv\u00e9 sur le chantier et les charpentiers commencent l'assemblage des poutres en bois. Les poutres en bois ont \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement assembl\u00e9es au sol et ensuite lev\u00e9es comme des \u00e9l\u00e9ments complets. En g\u00e9n\u00e9ral, la connexion des composants en bois se fait avec des clous. \u00c9tant donn\u00e9 que le syst\u00e8me de charge est un cadre en bois, la construction de diagonales de renforcement est tr\u00e8s importante pour stabiliser horizontalement tout le b\u00e2timent.\\nDans un b\u00e2timent typique en b\u00e9ton, les murs assument cette t\u00e2che, mais dans le cas d'une construction de type cadre, des \u00e9l\u00e9ments comme ceux-ci sont n\u00e9cessaires. Les \u00e9l\u00e9ments ont la m\u00eame section transversale que les supports, c'est-\u00e0-dire 15 x 15 cm. Une fois que la base est stable, les poutres en bois peuvent \u00eatre lev\u00e9es dessus. D'abord, elles sont stabilis\u00e9es avec d'autres \u00e9l\u00e9ments, pour finalement se connecter de mani\u00e8re ordonn\u00e9e par des lattes de 10 cm de hauteur, qui supporteront \u00e9galement le toit en m\u00e9tal. Tout le travail de construction au-dessus du niveau du sol, depuis les premiers supports en bois jusqu'\u00e0 l'\u00e9l\u00e9vation de toutes les poutres en bois, a dur\u00e9 seulement quatre semaines.\\nPar une journ\u00e9e ensoleill\u00e9e, la structure en bois termin\u00e9e est particuli\u00e8rement impressionnante, avec de nombreux jeux d'ombres int\u00e9ressants. C'\u00e9tait dommage qu'elle soit bient\u00f4t presque compl\u00e8tement couverte. La phase suivante de la construction \u00e9tait l'isolation acoustique du toit, qui a commenc\u00e9 alors que le b\u00e2timent \u00e9tait encore compl\u00e8tement ouvert. D'abord, des moustiquaires ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9es pour couvrir toute la partie sup\u00e9rieure du toit. Ensuite, les copeaux de bois ont \u00e9t\u00e9 transport\u00e9s dans de grands sacs au chantier et r\u00e9partis sur les premi\u00e8res couches de maille.\\nApr\u00e8s, une seconde maille a \u00e9t\u00e9 plac\u00e9e dessus, pour le fermer par le haut. Comme de la pluie \u00e9tait pr\u00e9vue, le toit a \u00e9t\u00e9 temporairement recouvert d'une feuille de plastique pour prot\u00e9ger les copeaux de bois de l'humidit\u00e9. Voici \u00e0 quoi ressemblait la construction vue d'en bas. L'\u00e9tape suivante consiste en les t\u00f4les du toit, qui sont plac\u00e9es par-dessus et sont fix\u00e9es avec des vis sp\u00e9ciales \u00e0 la structure. En raison de la forme relativement simple du toit, cette fermeture a \u00e9t\u00e9 compl\u00e9t\u00e9e en quelques jours.\\nLes \u00e9l\u00e9ments les plus compliqu\u00e9s \u00e9taient les six lanterneaux, qui n\u00e9cessitaient un grand nombre d'ajustements sur les \u00e9l\u00e9ments m\u00e9talliques, cette partie a donc pris un peu plus de temps. Certaines parois ext\u00e9rieures ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 rev\u00eatues de m\u00e9tal, en particulier les c\u00f4t\u00e9s ext\u00e9rieurs des poutres en bois, car c'\u00e9tait la solution la plus simple. Ensuite, la phase de contreplaqu\u00e9 a suivi. Tout d'abord, tout le toit devait \u00eatre rev\u00eatu de contreplaqu\u00e9. Cette couche a scell\u00e9 les moustiquaires remplies de copeaux de bois par le bas et a form\u00e9 une sorte de sandwich acoustique.\\nEn m\u00eame temps, elle avait une fonction statique importante, car de nombreuses parties du toit servaient \u00e9galement \u00e0 connecter et stabiliser la structure de la couverture. Les parties avec les diagonales en bois ont \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9es des deux c\u00f4t\u00e9s avec du contreplaqu\u00e9 \u00e9pais, de sorte qu'elles semblaient \u00eatre des murs massifs. \u00c0 premi\u00e8re vue, cette phase semblait tr\u00e8s laborieuse, car il y avait des plaques r\u00e9parties partout. Cependant, \u00e9tant donn\u00e9 que le travail consistait essentiellement \u00e0 couper et clouer, cela n'a en r\u00e9alit\u00e9 pris que trois semaines jusqu'\u00e0 ce que tout le b\u00e2timent soit rev\u00eatu de contreplaqu\u00e9.\\nLes zones triangulaires de la couverture, entre les salles de classe, ont \u00e9galement re\u00e7u un traitement similaire. Les deux c\u00f4t\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9s avec du contreplaqu\u00e9, pour cr\u00e9er une s\u00e9paration compl\u00e8te entre les espaces. En m\u00eame temps, des murs de s\u00e9paration ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 construits avec les blocs de terre comprim\u00e9e stabilis\u00e9s. Compar\u00e9 \u00e0 la solution habituelle avec des blocs de ciment, ce mat\u00e9riau a mieux fonctionn\u00e9 au contact du bois et n'a pas eu besoin d'\u00eatre enduit. De plus, cela a donn\u00e9 aux salles de classe un aspect plus naturel.\\nCes murs en blocs de terre n'avaient pas de fonction structurelle, mais \u00e9tant donn\u00e9 qu'ils sont libres et ne sont pas entour\u00e9s par d'autres murs, ils devaient \u00eatre fix\u00e9s au sol et renforc\u00e9s, \u00e0 des intervalles d\u00e9termin\u00e9s, avec des barres d'armature verticales. Le nombre de ces murs \u00e9tait relativement faible par rapport \u00e0 notre projet pr\u00e9c\u00e9dent, o\u00f9 tous les murs \u00e9taient construits avec des blocs CSE. Comme on peut le voir, la qualit\u00e9 des blocs utilis\u00e9s ici est clairement inf\u00e9rieure \u00e0 l'ancienne, beaucoup d'angles \u00e9taient cass\u00e9s.\\nDu c\u00f4t\u00e9 de l'entr\u00e9e de l'\u00e9cole, seule l'all\u00e8ge a \u00e9t\u00e9 construite avec les blocs de terre. Pour les stabiliser, on utilise en haut un autre type de bloc creux. Ici, des barres d'acier sont plac\u00e9es et ensuite recouvertes de b\u00e9ton. De cette mani\u00e8re, une petite poutre de couronnement se forme. \u00c9tant donn\u00e9 que le contreplaqu\u00e9 normal n'est pas vraiment imperm\u00e9able et ne durera pas longtemps sous la pluie, des panneaux de contreplaqu\u00e9 marin de meilleure qualit\u00e9 et plus chers ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s \u00e0 l'ext\u00e9rieur, faits de bois de haute qualit\u00e9 et de colle imperm\u00e9able.\\nCes panneaux sont r\u00e9sistants \u00e0 l'eau, surtout s'ils re\u00e7oivent une couche suppl\u00e9mentaire de vernis. Le travail continue et maintenant toutes les surfaces, m\u00eame les plus complexes, sont ferm\u00e9es avec des panneaux de contreplaqu\u00e9. Voici \u00e0 quoi ressemblent les s\u00e9parations entre les salles de classe, qui ont \u00e9t\u00e9 peintes. Et ensuite, les pr\u00e9paratifs pour les travaux de peinture ont commenc\u00e9. L'id\u00e9e \u00e9tait de garder cela simple et de peindre en blanc toutes les parties en bois situ\u00e9es au-dessus des murs.\\nLes fen\u00eatres oscillo-battantes et les portes arrivent sur le chantier et sont install\u00e9es rapidement. Les plus petites fen\u00eatres du c\u00f4t\u00e9 de l'entr\u00e9e et les grandes portes \u00e0 l'arri\u00e8re, qui peuvent s'ouvrir compl\u00e8tement. Il est vite devenu clair que la possibilit\u00e9 de regarder \u00e0 travers les salles de classe jusqu'au mur ext\u00e9rieur \u00e9tait une d\u00e9cision de conception tr\u00e8s efficace. L'ouverture du toit a \u00e9galement re\u00e7u des volets fixes en bois, pour \u00e9viter l'entr\u00e9e de la pluie.\\nBien que ce soit dommage, car cela bloquait beaucoup de lumi\u00e8re naturelle, mais il n'y avait pas d'autre moyen de le faire. L'important \u00e9tait que l'air puisse circuler. Les blocs d'argile ont \u00e9t\u00e9 trait\u00e9s avec une peinture sp\u00e9ciale et les fen\u00eatres avec un vernis transparent. Et c'est ainsi que cela se voyait \u00e0 la fin.\\nLa seule chose qui manquait \u00e9tait un peu plus de couleur sur les panneaux de contreplaqu\u00e9 marin, qui ont \u00e9t\u00e9 peints de mani\u00e8re \u00e0 ce que chaque salle de classe ait sa propre couleur. Les murs en contreplaqu\u00e9 dans les salles de classe ont \u00e9t\u00e9 peints avec de la peinture pour tableau, pour qu'ils puissent \u00eatre utilis\u00e9s comme tableaux. La derni\u00e8re partie a \u00e9t\u00e9 l'installation des goutti\u00e8res et leur connexion aux r\u00e9servoirs d'eau, qui devaient \u00eatre situ\u00e9s sur les deux c\u00f4t\u00e9s les plus courts du b\u00e2timent. De cette mani\u00e8re, l'eau de pluie est collect\u00e9e et peut \u00eatre utilis\u00e9e pour se laver les mains, arroser des plantes ou quelque chose de similaire.\\nVoici quelques photos juste apr\u00e8s l'ach\u00e8vement. \u00c9tant donn\u00e9 que la construction a eu lieu pendant la p\u00e9riode du Covid, nous n'avons pas eu l'occasion de visiter l'\u00e9cole jusqu'\u00e0 pr\u00e9sent, donc notre archive photographique est assez limit\u00e9e, surtout en ce qui concerne les photos int\u00e9rieures. Quelques mois apr\u00e8s l'ach\u00e8vement, nous avons re\u00e7u une tr\u00e8s jolie vid\u00e9o de Robateam, dans laquelle on peut voir comment le b\u00e2timent est utilis\u00e9, comment il est d\u00e9cor\u00e9 et comment l'espace fonctionne dans la vie scolaire quotidienne.\\nNotre plan \u00e9tait d'avoir un ou deux b\u00e9n\u00e9voles \u00e0 nouveau pendant toute la dur\u00e9e du projet sur place, pour superviser la construction et servir de lien entre les entrepreneurs, la direction de l'\u00e9cole et nous, les architectes, qui \u00e9tions responsables de la conception. Tout a commenc\u00e9 comme pr\u00e9vu en f\u00e9vrier 2020 avec l'excavation et l'achat de mat\u00e9riaux. Mais ensuite, les premiers cas signal\u00e9s de Covid sont apparus au Ghana et comme les fronti\u00e8res devaient se fermer, nous avons d\u00fb partir et nous n'avons pas pu revenir pendant toute la dur\u00e9e des travaux.\\nLes travaux de construction ont continu\u00e9 plus ou moins sans interruption malgr\u00e9 toutes les restrictions dues au Covid. Nos exp\u00e9riences du premier projet et la bonne collaboration avec la m\u00eame entreprise de construction nous ont sauv\u00e9s. La directrice de l'\u00e9cole a pris la responsabilit\u00e9 de la photographie et nous a tenus inform\u00e9s quotidiennement sur les avanc\u00e9es. En m\u00eame temps, nous \u00e9tions en contact constant par WhatsApp avec la soci\u00e9t\u00e9 de construction et son ing\u00e9nieur principal.\\nUn autre avantage d\u00e9cisif dans cette situation \u00e9tait que nous avions \u00e9labor\u00e9 un projet d'ex\u00e9cution tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9, dans lequel la plupart des d\u00e9tails \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 dessin\u00e9s et les \u00e9l\u00e9ments de construction compliqu\u00e9s avaient \u00e9t\u00e9 pens\u00e9s \u00e0 l'avance. Voici, par exemple, une repr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e \u00e9tape par \u00e9tape de la mani\u00e8re dont les diff\u00e9rentes pi\u00e8ces de bois doivent \u00eatre assembl\u00e9es pour les poutres. Chaque fois que nous sentions qu'il y avait besoin de plus d'explications, ou lorsque l' ing\u00e9nieur avait des questions, nous envoyions des croquis rapides pour clarifier la situation.\\nIl s'agissait souvent de diff\u00e9rents d\u00e9tails en bois et en contreplaqu\u00e9. Comme on peut le voir, il s'agissait principalement de clarifier certaines d\u00e9cisions de conception. \u00c9tant donn\u00e9 que nous n'\u00e9tions pas pr\u00e9sents sur le chantier, toutes les d\u00e9cisions finales d'ex\u00e9cution ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9es \u00e0 l'entreprise de construction. L'autre partie de notre communication consistait \u00e0 choisir entre les diff\u00e9rentes options qui nous ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es, que ce soit pour les blocs de terre comprim\u00e9e, les marquages au sol ou les carreaux.\\nLes circonstances nous ont oblig\u00e9s \u00e0 intervenir moins et nous avons appris que cela fonctionne bien et peut m\u00eame conduire \u00e0 de bons r\u00e9sultats. Dans le b\u00e2timent termin\u00e9, bien s\u00fbr, il y a eu quelques erreurs qui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9es avec une supervision plus intense. qui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9es. En m\u00eame temps, de nombreux aspects ont \u00e9t\u00e9 mis en Suvre mieux que ce que nous attendions. Et il y a eu de nombreuses petites adaptations positives et suggestions qui ont \u00e9t\u00e9 initi\u00e9es directement par l'entreprise de construction.\\nDans l'ensemble, cela a \u00e9t\u00e9 une le\u00e7on pr\u00e9cieuse pour nous, mais cela a manifestement fonctionn\u00e9 uniquement parce que nous avons travaill\u00e9 avec une tr\u00e8s bonne entreprise de construction, exp\u00e9riment\u00e9e et flexible, avec laquelle nous avions d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9 des projets r\u00e9ussis dans le pass\u00e9. Et voici quelques le\u00e7ons suppl\u00e9mentaires que nous avons apprises tout au long de ce projet. La construction de la structure en bois \u00e9tait une excellente id\u00e9e. Cela a fonctionn\u00e9 exactement comme pr\u00e9vu.\\nLe temps de construction a \u00e9t\u00e9 beaucoup plus court que dans la construction classique avec du b\u00e9ton et des blocs de ciment. Et le plan original de terminer la construction en 5 mois s'est av\u00e9r\u00e9 r\u00e9aliste. Le temps de construction r\u00e9el s'est prolong\u00e9, mais cela \u00e9tait principalement d\u00fb \u00e0 des facteurs externes, en particulier \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19. Bien que les co\u00fbts des mat\u00e9riaux aient \u00e9t\u00e9 similaires, la construction a finalement \u00e9t\u00e9 plus \u00e9conomique, car en raison du temps de construction plus court, on a engag\u00e9 moins d'heures de travail.\\nEt, bien s\u00fbr, c'est une m\u00e9thode de construction beaucoup plus durable, tant que le bois utilis\u00e9 provient de sources l\u00e9gales qui promeuvent la sylviculture durable. Malheureusement, cela ne peut pas \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9 avec certitude dans de nombreux cas. \u00c9tant donn\u00e9 qu'il s'agit d'un travail tr\u00e8s pr\u00e9cis qui n\u00e9cessite une bonne logistique dans la commande de bois et de bons menuisiers, le r\u00e9sultat final d\u00e9pend en grande partie de l'\u00e9quipe qui r\u00e9alise la construction et nous avons eu la chance de travailler avec une \u00e9quipe tr\u00e8s bien organis\u00e9e.\\nNous l'avons appris lors du projet pr\u00e9c\u00e9dent. Bien qu'ici il s'agissait d'une situation relativement simple avec un terrain principalement plat, nous avons pris ce sujet plus au s\u00e9rieux et \u00e9labor\u00e9 une solution pour \u00e9vacuer et d\u00e9tourner l'eau du b\u00e2timent. La situation a \u00e9t\u00e9 analys\u00e9e pour d\u00e9terminer par o\u00f9 entre l'eau pendant les pluies et o\u00f9 elle s'accumule. Et ensuite, un canal a \u00e9t\u00e9 construit qui recueille toute l'eau et la dirige vers la zone de stockage du c\u00f4t\u00e9 ouest de la parcelle.\\nEn gros, il s'agit d'une tranch\u00e9e peu profonde avec deux tuyaux perfor\u00e9s au fond, recouverte de gravier. L'eau s'infiltre vers le bas et s'\u00e9coule dans les tuyaux. Une fois que la v\u00e9g\u00e9tation pousse autour, ces couloirs fonctionnent comme de petits sentiers. Bien s\u00fbr, cela r\u00e9duit beaucoup la boue pendant les pluies. \u00c0 partir de ce projet, nous avons essay\u00e9 d'int\u00e9grer la collecte des eaux de pluie dans tous les projets dans lesquels nous sommes impliqu\u00e9s.\\nC'est une m\u00e9thode simple et \u00e9conomique, et il faut toujours de l'eau suppl\u00e9mentaire, m\u00eame dans ce projet qui est connect\u00e9 au r\u00e9seau public. De plus, l'eau ne tombe pas directement du toit et ne s'accumule pas autour du b\u00e2timent, ce qui \u00e9roderait le sol et g\u00e9n\u00e9rerait de la boue. Tout ce dont vous avez besoin est un r\u00e9servoir d'eau, qui est ce qui co\u00fbte le plus, un socle simple pour que le r\u00e9servoir ne soit pas directement sur le sol et plusieurs tuyaux en plastique pour connecter les goutti\u00e8res.\\nEt c'est ainsi que cela se pr\u00e9sente \u00e0 la fin. Cette eau peut maintenant \u00eatre utilis\u00e9e facilement pour se laver les mains ou pour arroser les plantes. Ce qui aurait d\u00e9finitivement pu \u00eatre fait mieux \u00e9tait le rev\u00eatement ext\u00e9rieur des salles de classe. Nous avons opt\u00e9 pour la solution habituelle de dalles en b\u00e9ton, car elle est facile \u00e0 mettre en Suvre et durable. La surface a \u00e9t\u00e9 frais\u00e9e avec un r\u00e2teau pour la rendre moins glissante.\\nCependant, bien qu'il y ait peu d'alternatives \u00e0 l'int\u00e9rieur aux dalles en b\u00e9ton, diff\u00e9rentes approches auraient pu \u00eatre test\u00e9es \u00e0 l'ext\u00e9rieur, comme l'utilisation de pav\u00e9s. Ceux-ci contiennent \u00e9galement beaucoup de ciment, mais ils peuvent \u00eatre r\u00e9par\u00e9s plus facilement ou m\u00eame enlev\u00e9s et r\u00e9utilis\u00e9s ailleurs. \u00c0 l'arri\u00e8re, nous avons simplement laiss\u00e9 de la v\u00e9g\u00e9tation et du gravier sans aucun type de rev\u00eatement. Un autre exemple de consommation inutile de ciment \u00e9tait la couche de finition sur la dalle de fondation.\\nIl s'agissait d'une couche suppl\u00e9mentaire de 5 cm d'\u00e9paisseur qui a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9e sur la dalle de fondation pour rendre la surface plus lisse. Cela a am\u00e9lior\u00e9 le confort d'utilisation des salles de classe, mais en m\u00eame temps a pr\u00e9sent\u00e9 des d\u00e9fis suppl\u00e9mentaires pendant la phase de construction. Parmi eux, une consommation accrue de ciment, des d\u00e9tails plus compliqu\u00e9s aux sabots des portes et des co\u00fbts suppl\u00e9mentaires.\\nL'approche alternative, que nous avons mise en Suvre dans des projets ult\u00e9rieurs, est d'\u00eatre plus prudent lors du coulage de la dalle de fondation et de lisser la surface avec plus de pr\u00e9cision pendant la phase de construction. Un des plus grands d\u00e9fis a \u00e9t\u00e9 la situation inattendue avec le mur de cl\u00f4ture existant. Les travaux de construction ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s comme pr\u00e9vu et les dalles de ciment ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment coul\u00e9es \u00e0 l'arri\u00e8re du b\u00e2timent. Mais tout \u00e0 coup, le mur de cl\u00f4ture existant s'est simplement effondr\u00e9.\\nLa situation a \u00e9t\u00e9 rapidement \u00e9tudi\u00e9e et il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 que presque tout le mur devait \u00eatre d\u00e9moli en raison de son mauvais \u00e9tat. Sur les photos, on peut voir que le niveau du terrain du voisin \u00e9tait plus bas. Cela signifie qu'il y avait une pression de terre consid\u00e9rable sur le mur, ce qui a finalement conduit \u00e0 son effondrement. Cela a bien s\u00fbr entra\u00een\u00e9 un retard consid\u00e9rable en termes de temps et de budget. Fondamentalement, tout ce que nous avons \u00e9conomis\u00e9 avec la rapide construction en bois, il a fallu l'investir dans la r\u00e9paration du mur.\\nMais il n'y avait pas d'autre option, et nous avons d\u00e9velopp\u00e9 quelques conceptions rapides, tant nous que l' ing\u00e9nieur local, pour trouver une solution. La partie o\u00f9 le terrain \u00e9tait le plus bas a \u00e9t\u00e9 compl\u00e8tement reconstruite et en fonction de l'\u00e9tat du mur, \u00e0 des intervalles de trois m\u00e8tres ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s de nouveaux supports en b\u00e9ton. Dans ce tron\u00e7on, seule la partie inf\u00e9rieure de l'ancien mur a \u00e9t\u00e9 conserv\u00e9e, tandis que la partie sup\u00e9rieure a \u00e9t\u00e9 reconstruite entre les nouveaux supports.\\nD'abord, comme d'habitude, l'armature en acier est install\u00e9e, ensuite viennent les blocs, puis le coffrage et enfin le b\u00e9ton est coul\u00e9 devant les supports. Dans la partie inf\u00e9rieure du mur, de petites ouvertures ont \u00e9t\u00e9 laiss\u00e9es pour permettre le drainage de l'eau et finalement le mur a \u00e9t\u00e9 enduit et peint en blanc pour servir de base pour de futurs dessins sur le mur. La le\u00e7on \u00e0 en tirer est assez simple. Moins de pens\u00e9e magique. Lorsqu'on construit pr\u00e8s d'un mur existant, il faut toujours examiner soigneusement les deux faces.\\nComment le mur est construit, de quoi il est fait et s'il y a des diff\u00e9rences de hauteur entre les c\u00f4t\u00e9s. De nombreux murs ont \u00e9t\u00e9 construits de mani\u00e8re simple et bon march\u00e9 il y a longtemps et, par cons\u00e9quent, se d\u00e9t\u00e9riorent avec le temps. Dans ce projet, nous avons beaucoup plus travaill\u00e9 sur la conception des toilettes et avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 comment nous pouvons les rendre plus jolies et accueillantes.\\nEt cela se voit clairement. \u00c9tant donn\u00e9 qu'il y avait de l'eau courante, il \u00e9tait clair qu'il s'agirait de toilettes avec chasse d'eau. L'espace pour se laver les mains a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli dans un espace ext\u00e9rieur couvert et la fosse septique biofiltrante est positionn\u00e9e au centre et prot\u00e9g\u00e9e des regards. La couverture avait de nombreuses ouvertures de tous les c\u00f4t\u00e9s pour qu'elle puisse \u00eatre bien ventil\u00e9e.\\nNous avons peint les portes dans une teinte orange vif et avons trouv\u00e9 des carreaux assortis, le tout dans le but de rendre le b\u00e2timent des toilettes visuellement plus attrayant et ainsi augmenter la motivation pour un bon entretien de celui-ci. Plus de d\u00e9tails sur la construction de ces toilettes peuvent \u00eatre vus dans la vid\u00e9o des \u00e9tudes de cas WASH. Aussi dans d'autres parties du projet, nous avons essay\u00e9 d'utiliser plus de couleurs qu'auparavant, en \u00e9troite collaboration avec la direction de l'\u00e9cole, qui a \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9e dans la s\u00e9lection des couleurs.\\nLes couleurs donnent au b\u00e2timent un aspect plus amical, facilitent l'orientation entre les salles de classe et favorisent un sentiment de participation, puisque certaines d\u00e9cisions de conception ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 prises par les futurs utilisateurs eux-m\u00eames. Apr\u00e8s l'ach\u00e8vement, le sol des salles de classe a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 peint en rouge, ce qui a consid\u00e9rablement am\u00e9lior\u00e9 l'espace et pour les enfants l'a rendu plus accueillant. Le meilleur de tout, c'est que cela s'est produit uniquement par l'initiative de l'\u00e9cole. Un signe que ils se sont compl\u00e8tement appropri\u00e9 le projet et l'ont fait leur. 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